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提问1：草长莺飞二月天是什么诗句
优质回答：“草长莺飞二月天”出自《村居》，全诗为：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。意思是：农历二月的时节，青草开始生长，黄莺在天空飞舞，杨柳的枝叶轻拂堤岸，陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
赏析
全诗前两句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”写景，后两句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写人。在前两局中，作者写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛。“拂堤杨柳醉春烟”一句把静止的杨柳人格化了，写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”主要写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。
《村居》的创作背景
《村居》的作者是清代诗人高鼎。《村居》写于诗人晚年遭受议和派的排斥与打击之时。诗人当时壮志难酬，于是在上饶地区的农村隐居。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人心情愉悦写下此诗。
提问2：草长莺飞二月天的全诗是什么？
优质回答：意思是在农历二月，青草已经发芽，黄莺在天上飞来飞去。草木间蒸发的水汽像烟雾一样。堤岸边的杨柳也沉醉在这春景中。
全诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《村居》是一首描绘春景的小诗。“草长莺飞二月天”直接点明了时间和景物。生动形象地描写了春天农村特有的景色。“拂堤杨柳醉春烟”中“拂”、“醉”将杨柳拟人化，写活了杨柳的娇姿和神韵。这两句描绘了一幅明媚的春景图。全诗后两句则由景及人，描写了一群孩童在春天放风筝场面。孩童欢快的笑声，给春天增添了生机和希望。全诗上片写景，下片写人，静动相映衬，使村居“春景”得到了完美的统一。
提问3：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”出自哪首诗？作者是
优质回答：出自:《村居》
作者 : 高鼎
原文:
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
译文:
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
提问4：《村居》的作者是哪朝代的高鼎
优质回答：《村居》的作者高鼎，是清代后期诗人，全诗原文如下：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
白话文意思是早春二月，小草又新生长的嫩绿了，黄莺在天上欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。
扩展资料
这首诗的作者高鼎，字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人没有什么显著事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。
这首诗首句写春日农村特有的明媚、迷人的景色，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。后两句写儿童、东风、纸鸢，儿童的人物活动显得天真无邪，欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。
参考资料 百度百科-村居
提问5：古诗《村居》的诗意、
优质回答： 村居
朝代：清朝|作者：高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
翻译/译文：
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般的凝集着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
诗意：
生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
作者介绍：
高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。
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