今天点虫知识就给我们广大朋友来聊聊算盘怎么用,以下关于观点希望能帮助到您找到想要的答案。

一：算盘7珠和5珠的区别

优质回答：算盘7珠和5珠的区别为算法不同。五珠算盘上珠1下珠4，七珠算盘上珠2下珠5，不同算法，结果一样，但运算方法却不同。7珠与5珠都能算作珠心算的一种。算盘也是中国从古至今传递下的一种计数方法。

主要种类：1、沙盘是在桌面、石板等平板上，铺上细沙，人们用木棍等在细沙上写字、画图和计算。

2、后来逐渐不铺沙子，而是在板上刻上若干平行的线纹，上面放置小石子（称为算子）来记数和计算，这就是算板。19世纪中叶在希腊萨拉米斯发现的一块1米多长的大理石算板，就是古希腊算板，现存在雅典博物馆中。算板一直是欧洲中世纪的重要计算工具，不过形式上差异很大，线纹有直有横，算子有圆有扁，有时又造成圆锥形（类似跳棋子），上面还标有数码。

3、穿珠算盘指中国算盘、日本算盘和俄罗斯算盘。日本算盘叫十露盘，和中国算盘不同的地方是算珠的纵截面不是扁圆形而是菱形，尺寸较小而档数较多。俄罗斯算盘有若干弧形木条，横镶在木框内，每条穿着10颗算珠。在世界各种古算盘中，中国的算盘是最先进的珠算工具。

二：算盘怎么用

优质回答：算盘是长方形的，四周是木框，里面固定着一根根小木棍，小木棍上穿着木珠，中间一根横梁和算盘分成两部分，每根木棍的上半部有两个珠子，每个珠子当五，下半部有五个珠子，每个珠子代表一。

用算盘计算称珠算，珠算有对应四则运算的相应法则，统称珠算法则。随着算盘的使用，人们总结出许多计算口诀，使计算的更快了。相对一般运算来看，熟练的珠算不逊于计算器，尤其在加减法方面。

把木板刻为3部分，上、下两部分是停游珠用的，中间一部分是作定位用的。每位各有5颗珠，上面一颗珠与下面四颗珠用颜色来区别，后称之为“档”。上面一珠当五，下面四珠每珠当一。

直加满五加进十加破五进十加，加一：一上一，一下五去四，一去九进一。加二：二上二，二下五去三，二去八进一，加三：三上三，三下五去二，三去七进一，加四：四上四，四下五去一，四去六进一，加五：五上五，五去五进一。

加六：六上六，六去四进一，六上一去五进一，加七：七上七，七去三进一，七上二去五进一，加八：八上八，八去二进一，八上三去五进一，加九：九上九，九去一进一，九上四去五进一。

扩展资料

珠算发展历程

古珠算法是以手拨算珠进行运算。古珠算只用这十个码衍化各种算法，为了便于掌握而编成口诀。到了明代。在明代规范珠算法的中心思想是提高机械化程度，尽可能达到不假思索地拨珠得数的自动化目的。

明代完善珠算机械化算法的直接结果，就是使数学在大众中空前普及。运用珠算机械化算法，口诵歌诀，拨珠练习，即便不懂原理，也能掌握珠算法。不管公学、私塾和家教，以及商工店主授徒，都能够教学珠算法，即便小孩子也都能学会和掌握。

这种珠算法一直延续到 20 世纪 50 年代，有些地方甚至直到如今。也正是这个缘故，珠算得以很快传播，以致传到海外。在他的科学发现、发明和创造中，靠珠算完成了极其浩繁的计算，导致他发现了"十二平均律"，这是世界顶尖的发现。

参考资料来源：百度百科-算盘

三：七珠算盘怎么用

优质回答：问题一：园型七大珠算盘怎么用 声乐、舞蹈 、 绘画 、手工制作、 钢琴 、 说课、 普通话 ，应该是这七项吧！

问题二：使用七珠大算盘进行计算时，怎样拨珠比较好呢？ 为了使珠算运算正确而迅速，除熟练掌握四则运算方法外，还应讲究指法，即打算盘时手指的分工和拨珠的方法。使用七珠大算盘进行计算时，通常是用右手拇指、食指和中指三个手指拨珠，协同动作。三指的分工是： 拇指：把下珠向上拨。 食指：把下珠向下拨。 中指：把上珠拨上和拨下。 无名指和小指，应自然地向掌心弯 曲，以免触动算珠。 遇到“下珠”向上拨，“上珠”向下拨时，可以用拇指和中指同时拨。 遇到“下珠”向下拨，“上珠”向上拨时，可以中指和食指同时拨。 遇到“上珠”、“下珠”都要向下拨时，一般先把“上珠”下拨靠梁，再把“下珠”下拨离梁。如果“下珠”全部离梁，也可以中指和食指同时拨。 遇到“上珠”、“下珠”都要向上拨时，一般先把“下珠”上拨靠梁，再把“上珠”上拨离梁。也可以用拇指和中指同时拨。 在算盘上记数时，应先清盘，也就是先拨珠靠框，然后按照数位顺序从高位拨起。常用的术语有： 上、下：表示把珠靠梁。如拨上2，拨上5（或拨下5），拨上6。 去：表示把珠靠框。如拨去2，拨去5，拨去6。 进一：表示要在前一位拨上1。 退一：表示要从前一位拨去1。 还：和退连用，表示将余数在本档拨上。

问题三：珠算口诀的？ 五珠口诀和七珠算盘用的口诀基本是一致的，上面一个顶珠和下面的底珠是用不到的。只要用归除法口诀计算除法时方可用到。而目前基本采用商除法来计算除法题目。

五珠算盘其实就是为了提高拨珠频率、简化了的算盘，将七珠算盘中不再使用的顶珠和底珠去掉了而已。

因此，现在的五珠口诀在用在七珠上完全适用的。

问题四：为什么在古代为什么会有人发现五珠算盘和七珠算盘 据史书记载,我国在东汉以前就已发明、使用了五珠中算盘。据东汉数学家徐岳于公元196年至206年撰著的《数术记遗》中记载:“珠算:控带四时,经纬三才”。北周数学家甄鸾注:“刻版为三分,位各五珠,上一珠与下四珠色别,其上别色之珠当五,其下四珠各当一”。由此可见,当时的五珠中算盘不是穿珠算盘――珠中无孔(没有档),名曰珠盘和盘珠。那时把涂有不同颜色的算珠放在一个刻有一排排纵向弧形槽内的木盘上,上

问题五：初学者用哪种算盘好，7珠的还是5珠的？ 5珠

问题六：用7颗珠子在算盘上,摆出一个最大的三位数和一个最小的三位数 最大：960

最小：119

【思路】

因为题目限制为三位数，欲使得数字最大，高位档的珠子应当尽可能多，百位最多可放5颗珠子（上1下4）表示900，此时还余2颗珠子，全部摆于十位（上1下1）表示60；求最小三位数时，首先应当在百位放上一颗珠子确保为三位数（上0下1）表示100，欲使得数字最小，低位档的珠子应当尽可能多，个位最多可放5颗珠子（上1下4）表示9，此时还余1颗珠子，摆于十位（上下1）表示10

问题七：七珠算盘最上排的一排珠有什么作用？！ 在中国传统算盘的乘除算法中，是能用到顶珠和底珠的，在一些数值较大的乘除计算时就必须用顶珠和底珠。甚至有时光用顶珠和底珠都不够用，只好把顶珠和底珠悬空，这时叫“悬珠”，顶珠悬珠代表10，底珠悬珠代表5。你可以在算盘上用传统算法计算一下9999乘以9999就知道了。

问题八：七珠算盘的样子 外型结构

现存的算盘形状不一、材质各异。一般的算盘多为木制（或塑料制品），算盘由矩形木框内排列一串串等数目的算珠，中有一道横梁把珠统分为上下两部分，算珠内贯直柱，俗称“档”，一般为9档、11档或15档。档中横以梁，梁上2珠（财会用为1珠，每珠为5；梁下5珠（财会用为4珠），每珠为1。用算盘计算称珠算，珠算有对应四则运算的相应法则，统称珠算法则。相对一般运算来看，熟练的珠算不逊于计算器，尤其在加减法方面。用时，可依口廖，上下拨动算珠，进行计算。珠算计算简便迅捷，为我国商店普遍使用的计算工具。

问题九：算盘原来为什么七粒珠子 算盘，是中国传统的计算工具。它是中华民族文化宝库的重要遗产之一，国外有人把它誉为“中国的第五大发明”。目前，国务院已将“算盘”列入第二批国家级非物质文化遗产目录。

一般的古式算盘，每一档都有七粒珠子，梁上两颗，每颗代表五；梁下五颗，每颗代表一。“随手拨珠，便成答数”，“珠动则数出”。

随着十进制的通用，新型的算盘一般都是梁上一珠梁下四珠，便于计算和使用。但是人们在日常生活中提及算盘，第一个想到的还是那红得发亮的二五珠大算盘。七个枣红色的大珠子在尺寸天体里噼里啪啦把乾坤算个清清楚楚！

四：算盘怎么用

优质回答：1、指定每一栏一个固定的数位的值。作为一种现代计算工具，每一栏珠子代表一个数位的值。因此，从右数第一栏应该是个位 (1-9)，第二栏是十位(10-99)，第三栏是百位(100-999)等等。

2、开始数数。数的时候，拨上去珠子。1是用右边第一栏下面一排拨上去一个珠子来表示，2用拨上去2个珠子表示，以此类推。

3、由四进五。由于下面一排只有4个珠子，由四到五，把上面一排的珠子拨上去，下面一排四个珠子全部拨下去。这个时候就表示5。6的话， 从下面一排拨上去一个珠子，也就是说上面一排的那个珠子拨上去并且下面一排的一个珠子也拨上去了。

资料延伸：算盘又作祘盘，珠算盘是我们祖先创造发明的一种简便的计算工具，珠算盘起源于北宋时代，北宋串档算珠，算盘是中国古代劳动人民发明创造的一种简便的计算工具，中国是算盘的故乡，在计算机已被普遍使用的今天，古老的算盘不仅没有被废弃，反而因它的灵便、准确等优点，在许多国家方兴未艾。

五：珠算盘怎么运用？

优质回答：最早提到珠算盘的是明初的《对相四言》。明代中期《鲁班木经》中有制造珠算盘的规格。

算盘是长方形的，四周是木框，里面固定着一根根小木棍，小木棍上穿着木珠，中间一根横梁把算盘分成两部分，每根木棍的上半部有一个珠子，这个珠子当5，下半部有4个珠子，每个珠子代表1。

在现存文献中，比较详细地说明珠算用法的著作，有明代数学家徐心鲁的《盘珠算法》，明代律学家､历学家､数学家和艺术家朱载堉的《算学新说》，明代“珠算之父”程大位的《直指算法统宗》等。以程大位的著作流传最广。

值得指出的是，在元代中叶和元代末期的文学､戏剧作品中，有提到珠算的。事实上，珠算出现在元代中期，至元末明初已经普遍应用了。随着时代不断前进，算盘不断得到改进，成为今天的“珠算”。它是中华民族当代“计算机”的前身。

我国的珠算还传到朝鲜､日本等国，对这些国家计算技术的发展曾经起过一定的作用。

六：算盘怎么用

优质回答：1、拿出算盘竖起叫“清盘”，然后在桌面上放平。

2、左手扶着算盘框，拨加的时候用右手大拇指拨算盘（从下往上拨珠子），其他4根手指攥起来。拨减的时候用右手的食指，其他4根手指攥起来。

3、直接用右手大拇指一颗一颗往上拨1 2 3 4 5 6 7 8 9 10.拨到20-30。然后用右手食指往回减，20 19 18 17 一直到0 即可。要求手拨的同时读出声音，拨到几，读到几。

4、（2的连加连减）此方法可以帮助孩子练习分解组合：一次用大拇指拨2个珠子，（+2 +2 1和1是2，+2+2+2+2 1和1是2）连减：-2-2 1和1是2，-2-2-2-2 1和1是2 ,直到拨回起点 。

5、4的连拨。一次拨4个珠子，剩下1个。要想再一次拨四个的话，那么这剩下的1个拨上去的话，另外一档就要再拨上3个。也就是3和1组成4。那这一档就剩下2个，还想一次拨4个的话，那这两个拨上去去之后，再在另外一档拨上去2个。也就是2和2是4。剩下3个，再想一次拨四个的话，就是拨完3个再在另外一档拨上1个。3和1是4。剩下4个够一次拨上4个。

6、算盘的连拨主要练习孩子的数的分解的操作能力以及帮助孩子的思维从操作形象到抽象的转化，给孩子一个支架。在拨的时候一定要求孩子把每一档的珠子都拨完。

生活中的难题，我们要相信自己可以解决，看完本文，相信你对 有了一定的了解，也知道它应该怎么处理。如果你还想了解算盘怎么用的其他信息，可以点击点虫知识其他栏目。